Trabajo en plenaria
Paradigma humanista:
¿Qué hago mío del paradigma humanista?
El proceso de analizar y estudiar los procesos integrales de la persona, el desarrollo continuo.
La persona se va formando a través de sus propias elecciones, así como el estudio de de la percepción externa e interna de acontecimientos subjetivos, sin ningún tipo de supuesto teórico.
La autorrealización, la autoconciencia, y la responsabilidad de los actos voluntarios humanos.
El enfoque holístico de la persona, en cuanto a la educación integral, cubriendo las necesidades personales de crecimiento, donde la persona es vista como un todo no fragmentado.
Al maestro ser percibido como un guía y facilitador que favorece actividades de auto aprendizaje y creatividad.
Un aprendizaje significativo, que involucra lo afectivo y cognitivo del individuo para desenvolverse de manera vivencial y experiencia.
La autoevaluación como autocritica y autoconfianza
Paradigma humanista:
¿Qué hago mío del paradigma humanista?
El proceso de analizar y estudiar los procesos integrales de la persona, el desarrollo continuo.
La persona se va formando a través de sus propias elecciones, así como el estudio de de la percepción externa e interna de acontecimientos subjetivos, sin ningún tipo de supuesto teórico.
La autorrealización, la autoconciencia, y la responsabilidad de los actos voluntarios humanos.
El enfoque holístico de la persona, en cuanto a la educación integral, cubriendo las necesidades personales de crecimiento, donde la persona es vista como un todo no fragmentado.
Al maestro ser percibido como un guía y facilitador que favorece actividades de auto aprendizaje y creatividad.
Un aprendizaje significativo, que involucra lo afectivo y cognitivo del individuo para desenvolverse de manera vivencial y experiencia.
La autoevaluación como autocritica y autoconfianza
Dr Francisco Loera Dra Susana Magos Dr Ramon Murrieta
